Το βιβλίο αυτό έχει στόχο να βοηθήσει τους εκπαιδευόμενους και τους νεο-προσληφθέντες δασκάλους να καταπιαστούν με τον καθημερινό σχεδιασμό του μαθήματος. Βασίζεται στην πεποίθηση ότι ένας καλός δάσκαλος πάντα σχεδιάζει το μάθημά του και δεν επαναπαύεται στο υλικό παρελθόντων μαθημάτων. Κάθε μάθημα πρέπει να έχει φρέσκια πνοή και να απευθύνεται στις προσωπικές ανάγκες των 30 νεαρών ατόμων για τα οποία είναι υπεύθυνος ο δάσκαλος. Για να γίνει αυτό, πρέπει ο δάσκαλος να μάθει τις αρχές του σωστού σχεδιασμού διδασκαλίας και να τις χρησιμοποιεί ως βάση για όλα τα μαθήματα. Σύντομα, η προσέγγιση αυτή θα γίνει ρουτίνα. Σταδιακά ο δάσκαλος θα διαμορφώσει το δικό του ρεπερτόριο εποπτικών μέσων και πλάνων μαθημάτων και θα επιλέγει ποια από αυτά θα χρησιμοποιεί κάθε φορά. Η διδασκαλία είναι τέχνη – μαθαίνεται και τελειοποιείται με τον καιρό.
