Σύνοψη
Όσες προσδοκίες κι αν μας δημιουργεί, όσο ελκυστικό κι αν φαντάζει το να συναντηθούμε με την υπαρκτή πραγματικότητα μέσα σε ένα λογοτεχνικό έργο, πρόκειται στην ουσία του για κάτι τραγικό, στενά συνυφ
Δείτε περισσότεραΌσες προσδοκίες κι αν μας δημιουργεί, όσο ελκυστικό κι αν φαντάζει το να συναντηθούμε με την υπαρκτή πραγματικότητα μέσα σε ένα λογοτεχνικό έργο, πρόκειται στην ουσία του για κάτι τραγικό, στενά συνυφ
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
1923-2023 - 100 χρόνια Ζωρζ ΣαρήΤιμάμε τη μεγάλη συγγραφέα με μια σειρά δράσεων και εκδηλώσεων για όλους τους αναγνώστες που αγάπησαν τα βιβλία της αλλά και για τους νέους αναγνώστες που τώρα την ανακ
Δείτε περισσότερα1923-2023 - 100 χρόνια Ζωρζ ΣαρήΤιμάμε τη μεγάλη συγγραφέα με μια σειρά δράσεων και εκδηλώσεων για όλους τους αναγνώστες που αγάπησαν τα βιβλία της αλλά και για τους νέους αναγνώστες που τώρα την ανακ
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Όσες προσδοκίες κι αν μας δημιουργεί, όσο ελκυστικό κι αν φαντάζει το να συναντηθούμε με την υπαρκτή πραγματικότητα μέσα σε ένα λογοτεχνικό έργο, πρόκειται στην ουσία του για κάτι τραγικό, στενά συνυφ
Δείτε περισσότεραΌσες προσδοκίες κι αν μας δημιουργεί, όσο ελκυστικό κι αν φαντάζει το να συναντηθούμε με την υπαρκτή πραγματικότητα μέσα σε ένα λογοτεχνικό έργο, πρόκειται στην ουσία του για κάτι τραγικό, στενά συνυφ
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Το βιβλίο αυτό δημοσιεύτηκε για πρώτη φορά το 1998. Είναι μια πρωτότυπη και συστηματική μελέτη της εικόνας του Άλλου σε περιόδους κρίσης και πολέμου και θέτει το ζήτημα των ορίων της αναπαράστασης με
Δείτε περισσότεραΤο βιβλίο αυτό δημοσιεύτηκε για πρώτη φορά το 1998. Είναι μια πρωτότυπη και συστηματική μελέτη της εικόνας του Άλλου σε περιόδους κρίσης και πολέμου και θέτει το ζήτημα των ορίων της αναπαράστασης με
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Το βιβλίο, αυτό θέλοντας να συμβάλει στον διάλογο που αναπτύσσεται στη Διδακτική των Μαθηματικών για τον ρόλο υλικών και μέσων στη μαθηματική εκπαίδευση, διερευνά θέματα σχετικά με:– τον ρόλο υλικών κ
Δείτε περισσότεραΤο βιβλίο, αυτό θέλοντας να συμβάλει στον διάλογο που αναπτύσσεται στη Διδακτική των Μαθηματικών για τον ρόλο υλικών και μέσων στη μαθηματική εκπαίδευση, διερευνά θέματα σχετικά με:– τον ρόλο υλικών κ
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Είναι γεγονός ότι τα παιδιά μαθαίνουν, συνεργάζονται και τα πάνε καλύτερα με τους γύρω τους όταν νιώθουν ηρεμία και ασφάλεια.Πώς μπορούμε, όμως, να παρέμβουμε όταν αυτές οι συνθήκες απουσιάζουν;Τι κάν
Δείτε περισσότεραΕίναι γεγονός ότι τα παιδιά μαθαίνουν, συνεργάζονται και τα πάνε καλύτερα με τους γύρω τους όταν νιώθουν ηρεμία και ασφάλεια.Πώς μπορούμε, όμως, να παρέμβουμε όταν αυτές οι συνθήκες απουσιάζουν;Τι κάν
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Το βιβλίο, αυτό θέλοντας να συμβάλει στον διάλογο που αναπτύσσεται στη Διδακτική των Μαθηματικών για τον ρόλο υλικών και μέσων στη μαθηματική εκπαίδευση, διερευνά θέματα σχετικά με:– τον ρόλο υλικών κ
Δείτε περισσότεραΤο βιβλίο, αυτό θέλοντας να συμβάλει στον διάλογο που αναπτύσσεται στη Διδακτική των Μαθηματικών για τον ρόλο υλικών και μέσων στη μαθηματική εκπαίδευση, διερευνά θέματα σχετικά με:– τον ρόλο υλικών κ
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Στο πρώτο βιβλίο της σειράς, η Δεσποινίς Σαρλότ είναι «Η καινούρια δασκάλα». Στην αρχή, τα παιδιά πιστεύουν ότι είναι τρελή, αλλά σύντομα συνειδητοποιούν ότι κάνει το σχολείο πιο διασκεδαστικό από ποτ
Δείτε περισσότεραΣτο πρώτο βιβλίο της σειράς, η Δεσποινίς Σαρλότ είναι «Η καινούρια δασκάλα». Στην αρχή, τα παιδιά πιστεύουν ότι είναι τρελή, αλλά σύντομα συνειδητοποιούν ότι κάνει το σχολείο πιο διασκεδαστικό από ποτ
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
«Δεν ανήκω σε κανένα κόµµα και σε καµιά πολιτική οργάνωση. Δεν είµαι µέλος καµιάς εκκλησίας. Δεν είµαι οπαδός καµιάς θρησκείας. Όπως το ’χω ξαναπεί, Δεσµώτης τήδε ίσταµαι τοις ένδον ρήµασι πειθόµενος.
Δείτε περισσότερα«Δεν ανήκω σε κανένα κόµµα και σε καµιά πολιτική οργάνωση. Δεν είµαι µέλος καµιάς εκκλησίας. Δεν είµαι οπαδός καµιάς θρησκείας. Όπως το ’χω ξαναπεί, Δεσµώτης τήδε ίσταµαι τοις ένδον ρήµασι πειθόµενος.
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
«Δεν ανήκω σε κανένα κόµµα και σε καµιά πολιτική οργάνωση. Δεν είµαι µέλος καµιάς εκκλησίας. Δεν είµαι οπαδός καµιάς θρησκείας. Όπως το ’χω ξαναπεί, Δεσµώτης τήδε ίσταµαι τοις ένδον ρήµασι πειθόµενος.
Δείτε περισσότερα«Δεν ανήκω σε κανένα κόµµα και σε καµιά πολιτική οργάνωση. Δεν είµαι µέλος καµιάς εκκλησίας. Δεν είµαι οπαδός καµιάς θρησκείας. Όπως το ’χω ξαναπεί, Δεσµώτης τήδε ίσταµαι τοις ένδον ρήµασι πειθόµενος.
Δείτε περισσότεραΑφιερώματα στον Νάνο Βαλαωρίτη και στον Δημήτρη Ελευθεράκη.
Δείτε περισσότεραΑφιέρωμα: Σύγχρονη Βρετανική Ποίηση
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Το βιβλίο αυτό δημοσιεύτηκε για πρώτη φορά το 1998. Είναι μια πρωτότυπη και συστηματική μελέτη της εικόνας του Άλλου σε περιόδους κρίσης και πολέμου και θέτει το ζήτημα των ορίων της αναπαράστασης με
Δείτε περισσότεραΤο βιβλίο αυτό δημοσιεύτηκε για πρώτη φορά το 1998. Είναι μια πρωτότυπη και συστηματική μελέτη της εικόνας του Άλλου σε περιόδους κρίσης και πολέμου και θέτει το ζήτημα των ορίων της αναπαράστασης με
Δείτε περισσότεραΑφιέρωμα: Τέσσερις Καναδοί ποιητές
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Στον πυρήνα του βιβλίου βρίσκεται η κοινωνιογλωσσολογική ανάλυση, ειδικότερα η κριτική ανάλυση, κειμένων που έχουν παραχθεί από μετανάστες μαθητές και μαθήτριες στην Ελλάδα. Το ειδικότερο ζητούμενο τη
Δείτε περισσότεραΣτον πυρήνα του βιβλίου βρίσκεται η κοινωνιογλωσσολογική ανάλυση, ειδικότερα η κριτική ανάλυση, κειμένων που έχουν παραχθεί από μετανάστες μαθητές και μαθήτριες στην Ελλάδα. Το ειδικότερο ζητούμενο τη
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Θέματα:- Ειδικό αφιέρωμα στη διαπολιτισμική εκπαίδευση- Η εκπαίδευση των παιδιών Ρομά (β΄ μέρος)- Ανάπτυξη δεξιοτήτων των παιδιών κατά τη συμμετοχή τους σε δραστηριότητες τεχνολογίας και ρομποτικής-
Δείτε περισσότεραΘέματα:- Ειδικό αφιέρωμα στη διαπολιτισμική εκπαίδευση- Η εκπαίδευση των παιδιών Ρομά (β΄ μέρος)- Ανάπτυξη δεξιοτήτων των παιδιών κατά τη συμμετοχή τους σε δραστηριότητες τεχνολογίας και ρομποτικής-
Δείτε περισσότεραΑφιέρωμα: Ντανταϊσμός
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Ειδικό αφιέρωμα στη διαπολιτισμική εκπαίδευση: Η εκπαίδευση των παιδιών Ρομά (α΄ μέρος). Η συναισθηματική νοημοσύνη ως κυρίαρχη συνιστώσα για την καλλιέργεια δεξιοτήτων. Πιστοποιητικά κοινωνικών φρονη
Δείτε περισσότεραΕιδικό αφιέρωμα στη διαπολιτισμική εκπαίδευση: Η εκπαίδευση των παιδιών Ρομά (α΄ μέρος). Η συναισθηματική νοημοσύνη ως κυρίαρχη συνιστώσα για την καλλιέργεια δεξιοτήτων. Πιστοποιητικά κοινωνικών φρονη
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Πρακτικές απαντήσεις για τη δυσλεξία, τις δυσαριθμησίες, τη διαταραχή αυτιστικού φάσματος, τη διαταραχή ελλειμματικής προσοχής / υπερκινητικότητας.Με το βιβλίο αυτό οι μάχιμοι εκπαιδευτικοί όλων των β
Δείτε περισσότεραΠρακτικές απαντήσεις για τη δυσλεξία, τις δυσαριθμησίες, τη διαταραχή αυτιστικού φάσματος, τη διαταραχή ελλειμματικής προσοχής / υπερκινητικότητας.Με το βιβλίο αυτό οι μάχιμοι εκπαιδευτικοί όλων των β
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει το παιχνίδι ως το πιο βασικό στοιχείο εκπαίδευσης των παιδιών στο νηπιαγωγείο.Εστιάζει σε τρία σημεία: στην πλήρη θεωρητική ανάλυση του παιχνιδιού, στον τρόπο δόμησής του στ
Δείτε περισσότεραΤο βιβλίο αυτό παρουσιάζει το παιχνίδι ως το πιο βασικό στοιχείο εκπαίδευσης των παιδιών στο νηπιαγωγείο.Εστιάζει σε τρία σημεία: στην πλήρη θεωρητική ανάλυση του παιχνιδιού, στον τρόπο δόμησής του στ
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Θέματα:- Ακαδημαϊκή vs σχολική ιστορία- "Πείρ@αμα": ένα πρ΄πογραμμα διαδικτυακής επικοινωνίας μαθητών- Εκπαιδευτικές πολιτικές για τον ρόλο του διευθυντή σχολείου στη σχολική βελτίωση- Απόψεις εκπαιδε
Δείτε περισσότεραΘέματα:- Ακαδημαϊκή vs σχολική ιστορία- "Πείρ@αμα": ένα πρ΄πογραμμα διαδικτυακής επικοινωνίας μαθητών- Εκπαιδευτικές πολιτικές για τον ρόλο του διευθυντή σχολείου στη σχολική βελτίωση- Απόψεις εκπαιδε
Δείτε περισσότεραΠοιητική, τεύχος 23 (Άνοιξη - Καλοκαίρι 2019)
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Θέματα:- Η διαχείριση σταδιοδρομίας στο σχολικό περιβάλλον.- Επαγγελματική ενσωμάτωση νεοεισερχόμενων εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας δημόσιας εκπαίδευσης.- Πρακτικές ενίσχυσης του λεξιλογίου στο νηπια
Δείτε περισσότεραΘέματα:- Η διαχείριση σταδιοδρομίας στο σχολικό περιβάλλον.- Επαγγελματική ενσωμάτωση νεοεισερχόμενων εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας δημόσιας εκπαίδευσης.- Πρακτικές ενίσχυσης του λεξιλογίου στο νηπια
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Θέματα:- Κοινωνιολογία, λατινικά και γενική παιδεία στο Λύκειο.- Ο νέος τρόπος αξιολόγησης της Ελληνικής Γλώσσας στο Γενικό Λύκειο.- Αντικειμενικότητα και τυχαιότητα στην εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπ
Δείτε περισσότεραΘέματα:- Κοινωνιολογία, λατινικά και γενική παιδεία στο Λύκειο.- Ο νέος τρόπος αξιολόγησης της Ελληνικής Γλώσσας στο Γενικό Λύκειο.- Αντικειμενικότητα και τυχαιότητα στην εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπ
Δείτε περισσότερα