Ο στόχος του εγχειριδίου είναι διττός. Κατ’ αρχάς, να συσχετίσει τις έννοιες «πραγματολογική επίγνωση» (pragmatic awareness), «μεταπραγματολογική επίγνωση» (metapragmatic awareness) με τη διδασκαλία τ

Στον πυρήνα του βιβλίου βρίσκεται η κοινωνιογλωσσολογική ανάλυση, ειδικότερα η κριτική ανάλυση, κειμένων που έχουν παραχθεί από μετανάστες μαθητές και μαθήτριες στην Ελλάδα. Το ειδικότερο ζητούμενο τη