Ράπτης, Δημήτριος
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Δημήτριος Ράπτης

Ο Δημήτριος Ράπτης γεννήθηκε στο Μυρόφυλλο Τρικάλων το 1952. Σπούδασε Φιλολογία στη Φιλοσοφική Σχολή του Παν/μίου Ιωαννίνων (1970-1974). Με υποτροφία του Ι.Κ.Υ. εκπόνησε διδακτορική διατριβή στον Τομέα Λαογραφίας του ιδίου Πανεπιστημίου και το 1989 αναγορεύτηκε διδάκτορας στο Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Παν/μίου Ιωαννίνων. Υπηρέτησε ως καθηγητής Φιλολογίας σε Γυμνάσια και Λύκεια της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τώρα είναι Λέκτορας στο Τμήμα Νηπιαγωγών του Παν/μίου Ιωαννίνων. Έχει λάβει μέρος σε διάφορα επιστημονικά συνέδρια και ημερίδες και έχει δημοσιεύσει μελέτες και άρθρα λαογραφικού περιεχομένου σε επιστημονικά περιοδικά και αφιερωματικούς τόμους. Είναι μέλος της ελληνικής Λαογραφικής Εταιρείας και άλλων επιστημονικών και πολιτιστικών σωματείων.

Από τις Εκδόσεις Πατάκη κυκλοφορούν
[ 1 ΕΙΔΗ ]
Κοινωνιογνωστικές και κοινωνικοπολιτισμικές προσεγγίσεις στη διδακτική των φυσικών επιστημών στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία – Sociocognitive and sociocultural approaches to science in early childhood
Wolf Michael Roth
Vea Vecchi
Agustín Adúriz-Bravo
Ευθύμιος Σταμούλης
Κατερίνα Πλακίτση
Ελένη Κολοκούρη
Ευτυχία Νάννη
Χαρίκλεια Θεοδωράκη
Παναγιώτης Β. Κόκκοτας
Κατερίνα Ριζάκη
Τζένη Α. Μωραΐτη
Διονύσης Βαβουγυιός
Ευαγγελία Αγγελίδου
Τασούλα Δ. Τσιλιμένη
Ειρήνη Γκούσκου
Δημήτρης Κολιόπουλος
Zabel Mouratian
Μιχάλης Καλογιαννάκης
Χαρίκλεια Ρεκούμη
Κωνσταντίνος Χατζηπαππάς
Παναγιώτης Παντίδος
Δημήτριος Ράπτης
Κατερίνα Καραμήτρου
Μαρίντα Εργαζάκη
Κωνσταντίνα Σαλταπίδα
Βασιλική Ζόγκζα
Αγγελική Βελλοπούλου
Κωνσταντίνος Ραβάνης
Σοφία Πλιάσα
Κώστας Σουλτάνης
Νικόλαος Φαχαντίδης
Πέτρος Καριώτογλου
Γεώργιος Μαλανδράκης
Χρήστος Σκάρκος
Έλλη Οικονόμου
Βασιλεία Χρηστίδου
Κατερίνα Καζέλα
Δόμνα - Μίκα Κακανά
Μαρία Παπανδρέου
Παρασκευή Αγγέλου
Χαρίτων Πολάτογλου
Χρυστάλλα Λουλλή
Χρυστάλλα Παπαδημήτρη Καχριμάνη
Κωνσταντίνος Κωνσταντίνου
Ζωή Νικηφορίδου
Τζένη Παγγέ
Μάρθα Τσοχανταρίδου
Κωνσταντίνος Κορφιάτης
Σίμος Αναγνωστάκης
Παναγιώτης Μιχαηλίδης

Κοινωνιογνωστικές και κοινωνικοπολιτισμικές προσεγγίσεις στη διδακτική των φυσικών επιστημών στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία – Sociocognitive and sociocultural approaches to science in early childhood

[ + ]