Κακανά, Δόμνα – Μίκα
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Δόμνα - Μίκα Κακανά

Η Δόμνα-Μίκα Κακανά γεννήθηκε στη Θεσσαλονίκη. Σπούδασε Παιδαγωγικά στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Α.Π.Θ. και στη συνέχεια έκανε Μεταπτυχιακό (DEA) και Διδακτορική Διατριβή στο τμήμα των Επιστημών της Εκπαίδευσης (Sciences de l’ Education) του Παν/μίου των Ανθρωπιστικών Επιστημών του Στρασβούργου (U.S.H.S.). Είναι παντρεμένη και μητέρα του Μενέλαου και της Στέλλας.

Διετέλεσε καθηγήτρια στο Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (1991-2015), στο γνωστικό αντικείμενο “Θεωρία Προσχολικής Εκπαίδευσης”, όπου έχει διατελέσει Πρόεδρος του Τμήματος (2009-2011), Αναπληρώτρια Πρόεδρος του ΠΤΠΕ (2004-06), Διευθύντρια του ΠΜΣ “Παιδαγωγικό παιχνίδι & υλικό στην πρώτη παιδική ηλικία” (2004-2011), Διευθύντρια του Εργαστηρίου Θεωρητικής & Εφαρμοσμένης Παιδαγωγικής (2000-2015), Πρόεδρος του Παραρτήματος Θεσσαλίας της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος (2006-2010), καθώς και εκλεγμένο μέλος του Συμβουλίου του Ιδρύματος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (2013-2015). Από τον Οκτώβρη του 2015 είναι καθηγήτρια στο ίδιο γνωστικό αντικείμενο στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του ΑΠΘ. Είναι συγγραφέας (μόνη ή σε συνεργασία) 120 περίπου άρθρων δημοσιευμένων σε ελληνικά και ξένα επιστημονικά περιοδικά, σε πρακτικά συνεδρίων και σε συλλογικούς τόμους με διαδικασία κρίσης ενώ περισσότερες από 140 εργασίες της (αυτόνομες ή συνεργατικές) έχουν ανακοινωθεί σε Συνέδρια (διεθνή ή ελληνικά) και άλλες επιστημονικές εκδηλώσεις. Είναι συγγραφέας τεσσάρων βιβλίων και έχει τη βασική επιμέλεια άλλων τεσσάρων συλλογικών τόμων. Είναι Επιστημονική Υπεύθυνη πολλών εκπαιδευτικών και ερευνητικών προγραμμάτων, Κριτής σε Ελληνικά και Διεθνή περιοδικά και έχει συμμετάσχει ως Αξιολογήτρια πολλών προγραμμάτων και πιστοποιημένη Εκπαιδεύτρια Εκπαιδευτών (Ε.ΚΕ.ΠΙΣ και Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.), με μεγάλη εμπειρία στην Εκπαίδευση Ενηλίκων.

Από τις Εκδόσεις Πατάκη κυκλοφορούν
[ 1 ΕΙΔΗ ]
Κοινωνιογνωστικές και κοινωνικοπολιτισμικές προσεγγίσεις στη διδακτική των φυσικών επιστημών στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία – Sociocognitive and sociocultural approaches to science in early childhood
Wolf Michael Roth
Vea Vecchi
Agustín Adúriz-Bravo
Ευθύμιος Σταμούλης
Κατερίνα Πλακίτση
Ελένη Κολοκούρη
Ευτυχία Νάννη
Χαρίκλεια Θεοδωράκη
Παναγιώτης Β. Κόκκοτας
Κατερίνα Ριζάκη
Τζένη Α. Μωραΐτη
Διονύσης Βαβουγυιός
Ευαγγελία Αγγελίδου
Τασούλα Δ. Τσιλιμένη
Ειρήνη Γκούσκου
Δημήτρης Κολιόπουλος
Zabel Mouratian
Μιχάλης Καλογιαννάκης
Χαρίκλεια Ρεκούμη
Κωνσταντίνος Χατζηπαππάς
Παναγιώτης Παντίδος
Δημήτριος Ράπτης
Κατερίνα Καραμήτρου
Μαρίντα Εργαζάκη
Κωνσταντίνα Σαλταπίδα
Βασιλική Ζόγκζα
Αγγελική Βελλοπούλου
Κωνσταντίνος Ραβάνης
Σοφία Πλιάσα
Κώστας Σουλτάνης
Νικόλαος Φαχαντίδης
Πέτρος Καριώτογλου
Γεώργιος Μαλανδράκης
Χρήστος Σκάρκος
Έλλη Οικονόμου
Βασιλεία Χρηστίδου
Κατερίνα Καζέλα
Δόμνα - Μίκα Κακανά
Μαρία Παπανδρέου
Παρασκευή Αγγέλου
Χαρίτων Πολάτογλου
Χρυστάλλα Λουλλή
Χρυστάλλα Παπαδημήτρη Καχριμάνη
Κωνσταντίνος Κωνσταντίνου
Ζωή Νικηφορίδου
Τζένη Παγγέ
Μάρθα Τσοχανταρίδου
Κωνσταντίνος Κορφιάτης
Σίμος Αναγνωστάκης
Παναγιώτης Μιχαηλίδης

Κοινωνιογνωστικές και κοινωνικοπολιτισμικές προσεγγίσεις στη διδακτική των φυσικών επιστημών στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία – Sociocognitive and sociocultural approaches to science in early childhood

[ + ]